День второй. День словесности
День второй. День словесности
Утро вторника. На календаре 14 февраля 2023 года…В нашем лицее вовсю идет работа по проведению очередных мероприятий в рамках декады общеобразовательных дисциплин.
Сегодня вторник- день Словесности. В кабинете №3 все готово к проведению интегрированного занятия для студентов 1 курса гр.25 «Сварщик». В этом году особенность такого рода интеграции заключалась в том, чтобы связать между собой, на первый взгляд, два совершенно разных, казалось, никак не связанных между собой предмета – литературу и профильный предмет Ручную дуговую сварку.
Преподаватель русского языка и литературы Мангер Е.В. и мастер производственного обучения Паршутина А.Г. тщательно продумывали ход занятия, чтобы студентам было не только познавательно, но и интересно.
Тема интегрированного занятия звучала так: урока Отражение в профессии «Сварщик» в различных жанрах литературы. Цель данного занятия заключалась в развитии познавательного интереса студентов, логического мышления путем систематизации фактов, наблюдательности, познавательной активности, умения анализировать, а также прививать любовь к предмету и к будущей профессии.
Использовались объяснительно-иллюстративные методы, фронтальная и индивидуальная формы.
На занятии использовались мультимедийные материалы: мультипликационный фильм «Сварщик-волшебник», эпизод из кинофильма «Высота», презентация.
Начало урока было весьма загадочным.
Студенты принимали активное участие в дискуссиях, высказывали свою точку зрения, рассуждали, активно выступали с докладами об истории развития сварки, о сварке в космосе и под водой. Вспомнили древнегреческую и древнеславянскую мифологии, богов огня и кузнечного ремесла Гефеста и Сварога, обратились к художественному произведению И.Голушко «Дядя Вася – профессор сварки».
В кабинете царила доброжелательная деловая атмосфера. Итогом закрепления изученного материала стало проведение тестирования, а в качестве домашнего задания студентам дано сочинение-миниатюра на тему «Почему я выбрал именно эту профессию».
Такое интегрированное занятие развивает у обучающихся умение глубоко мыслить, способствует расширению кругозора, воспитывают любовь к предмету, вызывает неподдельный интерес к профессии.
Хочется, чтобы в будущем из этих ребят получились не просто профессиональные мастера сварочного дела, а сварщики, умеющие образно мыслить и творчески подходить к любимому делу.
Е.В. Мангер
